Die vorliegende Arbeit dient zum Abschluss der Ausbildung zum Mal- und Gestaltungstherapeuten. Im theoretischen Teil werden die Grundlagen der Entwicklung vom Kind zum Jugendlichen, mit dem Fokus auf die psychologischen Komponenten in Verbindung mit den Ansätzen der Mal und Gestaltungstherapie, kompakt beschrieben. Im praktischen Teil wird die Durchführung des MAUI (Malen aus dem Inneren) genannten Projektes an der Praxismittelschule der Pädagogischen Hochschule Steiermark in Graz beschrieben. Wesentliche Teile der Arbeit sind die Verknüpfung von theoretischen Ansätzen mit dem Projektverlauf sowie die Reflexion der persönlichen MGT-Entwicklung des Autors.
Key Words
Mal- und Gestaltungstherapie, Soziales Lernen, Kinder und Jugendalter, Entwicklungspsychologie, Mittelschule, Persönlichkeitsentwicklung