Die vorliegende Arbeit befasst sich mit einem Projekt mit fremduntergebrachten Mädchen im Alter von 14 bis 19 Jahren. Die Durchführung fand direkt im Heim, in Form von Blockwochenenden statt. „Stärken stärken“ war die Intention und ein ressourcenorientiertes Arbeiten auf Hinblick eigener Stärken.
Die Theorie befasst sich mit dem Jugendalter und der dazugehörigen Pubertät, und auf den Bezug auf die Mal- und Gestaltungstherapie.
Der Praxisteil umfasst die Vorbereitung des Projektes, und gibt Einblick in Verlauf und Arbeitsweise. Anhand eines Fallbeispiels werden Übungen und Dialoge vorgestellt. Die Collage-Technik, mit ihren Arten der Decollage und Assemblage, stehen im Vordergrund und werden genau beschrieben.