Diese Diplomarbeit beinhaltet die Mal- und Gestaltungstherapeutische Arbeit mit Kindern mit Fluchthintergrund. Es wird auf die Relevanz der Bindungstheorien in diesem Zusammenhang eingegangen, sowie welche Bedeutung dies für einen guten therapeutischen Beziehungsaufbau hat. Des Weiteren werden die vier Wirkungsweisen des therapeutischen Malens kurz erläutert. In diesem Zuge sind Beispiele aus der praktischen Umsetzung angeführt, welche Theorie und Praxis verknüpfen. Im praktischen Teil werden zunächst die Vorarbeiten und die Herangehensweise für die praktische Umsetzung des Projektes erläutert. In weiterer Folge wird auf die Methoden- und Materialauswahl eingegangen, welche anhand kurzer Beispiele aus der Praxis verdeutlicht werden. Abschliessend wird auf den Prozess der gesamten Gruppe eingegangen und schliesslich der Prozess eines neunjährigen Jungen über die Zeitdauer eines Jahres beschrieben und reflektiert.
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