Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der mal- und gestaltungstherapeutischen Begleitung von Therapeutinnen, Pädagoginnen, Kinderpflegerinnen und Betreuerinnen des Sonderhorts Rosenhain. Im theoretischen Teil wird ein Überblick über Grundbegriffe der analytischen Psychologie nach C.G. Jung gegeben. Weiters werden die unterschiedlichen Methoden der Mal- und Gestaltungstherapie erläutert. Der praktische Teil beschreibt zunächst das Konzept des Sonderhorts Rosenhain, die Gruppenzusammenstellung der Teilnehmerinnen sowie die Konzepterstellung. Es folgt die Übersicht der Einheiten samt den Themenschwerpunkten und die Darstellung zweier Einzelprozesse. Eine Reflexion der Autorin schließt die Arbeit ab.
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