Mal- und Gestaltungstherapie mit Kindern im inklusiv-pädagogischen Hort

In der vorliegenden Arbeit stelle ich mein Projekt „Mal- und Gestaltungstherapie mit Kindern im inklusiv-pädagogischen Hort“ vor.
Im Theorieteil gehe ich auf die Charakteristik der Mal- und Gestaltungstherapie und den Individuationsprozess ein. Da in meiner Herangehensweise der spielerische Zugang sowie das Material an sich eine zentrale Rolle einnehmen, gehe ich auch darauf ein.
In dieser Arbeit reflektiere ich mein Projekt und beschreibe, wie die mal- und
gestaltungstherapeutischen Gruppensettings abliefen.
Der Fokus liegt im ressourcenorientierten Arbeiten und der Ich-Stärkung.